Pädagogische Orientierung

Das Ziel unserer Arbeit ist die Entwicklung folgender Kompetenzen:

Selbstkompetenz

„Ist die Fähigkeit, für sich selbst handeln zu können“

Selbstständigkeit und Selbstvertrauen

Indem die Kinder selbst aktiv werden, gewinnen sie Selbstvertrauen und ein Stück Selbstständigkeit.

Ausdauer und Konzentrationsfähigkeit

Die Kinder haben die Möglichkeit, sich gemäß ihrem Entwicklungsstand ausdauernd und konzentriert zu beschäftigen.

Kreativität und Fantasie

Abwechslungsreiches, vielfältiges Materialangebot in den jeweiligen Bereichen gibt den Kindern die Möglichkeit, erfinderisch und kreativ zu sein.

Sozialkompetenz

„Ist die Fähigkeit in sozialen, kulturellen und gesellschaftlichen Bereichen urteils- und handlungsfähig zu sein“

Verantwortungsgefühl

Durch das Zusammenleben in der Gruppe lernen die Kinder die Ansprüche anderer zu berücksichtigen. Sie erfahren gegenseitige Wertschätzung und werden zu verantwortungsvollem Handeln motiviert.

Achtung und Respekt vor anderen

Alle Kinder sind herzlich willkommen, egal, welcher Nationalität, Konfession oder Kultur, egal ob hochbegabt oder entwicklungsverzögert, behindert oder nicht behindert.

Konflikt- und Friedensfähigkeit

Wir ermutigen die Kinder ihre Gefühle und Wünsche zu äußern, die der anderen zu respektieren und Probleme gewaltfrei zu lösen.

Sachkompetenz

„Ist die Fähigkeit, Informationen und Anregungen aus der Umwelt aufzunehmen und das erworbene Wissen und Können anzuwenden“

Umgang mit Geräten und Werkzeug

Wir bieten den Kindern eine vorbereitete Umgebung, in der sie Herausforderungen meistern und bewältigen können.

Sprache als Mittel zur Kommunikation

Wichtig ist es, das Erlebte auch begrifflich erfassen zu können, Dinge richtig zu benennen und sich mit Freunden absprechen zu können. Zur Sprachförderung bieten wir den Kindern Bilderbücher, Fingerspiele, Geschichten, …